我宣布，这是对留学生最友好的大学

時間：2022-12-02 :00:00:00 • クリック：1575 次

穿过人群，我在走廊的尽头坐下，嚼着饭团发呆—我的面试号码非常靠前，也许就在潦草吃完中饭的下一秒，那一刻，我几乎忘记了自己考生的身份，一次又一次回想自己走进校园的场景时，那些动画中、电影里出现过的大学青春物语，似乎已经近在眼前。

略显年迈的面试官如巧合般向我抛来的第一个问题，像是敲中了我不断鼓动的心门：“可以和我聊聊为什么想来到这所学校吗？”

立命馆大学，简称立大、立命馆，前身是日本政治家西园寺公望于1869年在京都皇宫创立的私塾“立命馆”， 是一所位于日本京都的顶尖私立名校，日本著名大学群“关关同立”成员校之一。

“立命”这一名称取自中国古典《孟子·尽心上》中的“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也”一文。大意便是“作为人，有的早年夭折，有的健康长寿，这都是由天命来决定的。所以要在活着的时候努力修身养性、勤奋学习以待天命，尽到做人的本分”——立命馆”，便是指达到这种安身立命的目标的地方。

不仅如此，在以文科专业为主的立命馆衣笠校区，所有的教学楼都以汉字命名，存心、兴学、志学、以学、研心……诸如此类，充满了人文与志学气息。

目前，立命馆大学主要共设有衣笠、朱雀、琵琶湖·草津和大阪校区，在校生约35712人，其中留学生2603人（不含非正规生），更有中国留学生1590人，占留学生数的61.1%，足以反映立命馆大学对于中国留学生的开放与欢迎程度。为了更好地提供服务，中国留学生甚至可以使用支付宝支付学费，解决了不少学生的学费问题，是不是有些心动了？

△琵琶湖·草津校区

打住打住，本次体验谈的正式部分到此结束，接下来，就让我们用一个社会学M2学生兼究极社恐的视角，来感受一下在立命馆大学读书，是什么样的体验。

01.仲夏夜与入学考试

我与立命馆的缘分，开始于两年半前那场9月份的入学考试。当时，日本尚处于新冠疫情的警戒状态，夏末闷热的风亲切地迎接了我，来到这座仿佛在沉睡中的城市——京都。

游客鲜少，我是民宿唯一的客人，热情的店主婆婆替我查询去学校的公交车路线，那会儿的我甚至不知道衣笠（きぬかさ）的读法，只能含糊地点头。夜里，店主邀请我一起下楼吃饭，我抱着歉意拒绝，决定出门走走：沿着205路公交车的行路指引，我打算一路走去学校，探探路。

△民宿的早饭，让我爱上了吐司机

这个计划最终失败了，徒步走了不到20分钟，我在沿路的麦当劳用了晚餐，想回民宿再背一次考试重点。入夜的京都是冷清而寂寞的，离开了热闹的主干道，老旧的路灯只能用一点昏暗冷白的灯光拥抱匆匆走过的行人，我却很是享受这个氛围：因为风仍带着夏日的余温，脚下的路将笔直地通往目的地，耳机里的音乐轻松俏皮，我沉郁许久的心情豁然开朗，一种崭新而热切的冲动闯进我的脑袋，我想留在京都，我想考进立命馆大学。

第二天过的焦急又匆忙，公交车上大多是穿着粉棕色校服的学生，包围孤零零的我，尚来不及欣赏沿途的风景，昨夜失败的计划很快给予我颜色，205不能直达学校，必须走一段长长的上坡路，被谷歌地图耍得团团转的我在居民区里不断兜圈，好不容易才找到了衣笠校区最小的校门，东门，气喘吁吁地赶上了考试。

大学院的考试大多是这个样子吧，笔试结束时说着“这次稳了”和朋友开心交谈的，等待面试叫号时继续翻阅着笔记的……穿过人群，我在走廊的尽头坐下，嚼着饭团发呆——我的面试号码非常靠前，也许就在潦草吃完中饭的下一秒，那一刻，我几乎忘记了自己考生的身份，一次又一次回想自己走进校园的场景时，中二病小小地爆发了，那些动画中、电影里出现过的大学青春物语，似乎已经近在眼前，只要鼓足勇气伸出手，就一定会触碰到。

△临时抱佛脚的夜晚

回到现实，当我正式走进面试场，略显年迈的面试官如巧合般向我抛来的第一个问题，像是敲中了我不断鼓动的心门：“可以和我聊聊为什么想来到这所学校吗？”

9月30日，立命馆成绩放榜，我成为了“成功人士”的其中之一。

02.社恐的大学生活

然而，对于一个社恐而言，每年的4月和9月中旬，都是我最害怕入校的日子—社团招新，轰轰烈烈地开始了。入学的第一年，因为疫情防控，社团活动9月才拉开帷幕，几乎是一夜间，校园里所有主干道沿途摆满了桌椅，从经典的手写白板，到高级的二维码主页，每个社团的负责人使出了浑身解数，热情地招揽路过的学生。他们像迟滞到9月才怒放的樱花，卯足了劲向众人展示自己的青春活力。

每当这时，我只能夹紧肩膀从小道逃跑，冷不丁也会遇上抢不到热门摊位的冷门小社团，和玩着手机的社长大人毫无感情地对视一眼，接着默默加速走开，在内心祝福他找到活跃社员。

这样的“社恐噩梦”短时间内并不会结束，社团招新的热闹刚刚收尾，就进入了校园祭的筹备阶段，各式各样的海报贴满了平时用来公示事务的报告栏，学部生各显奇招，把氛围预热得恰到好处，听说还有学部弄出了校园版密室逃脱，可惜作为预约制，紧俏的名额迅速被抢完，只留下学生对着海报二维码懊恼叹气。看着手机里“参加校园祭必须预约”的通知邮件，我摆摆头，选择宅在家里，做朋友圈点赞人士。

03.成为“实验对象”的日常

对于学部生而言，校园生活不会永远如此轻松，大学院生更是如此。在M1，大家按照选课指南精挑细选，在教务设置的必修课之余努力凑满学分，各个都是立志“第一年修满学分，第二年努力修论”的好学生样子。

不得不说，立命馆为新生能尽快熟悉同科同学和学习环境，也是使出了不少办法。在院生的第一年，所有学生必须参加各细分专业的小课和专业统一的大课，小课上大家分享各自的研究主题，初步学习写论文的方法；大课则是了解写作论文的各类注意事项，掌握论文伦理知识。

在社会学研究课留学生日本人2:1的大环境下，我不负众望地交上了几位中国人朋友，有了一起上课、赶报告的同行人，这场“在日本的大学和中国人一起学习”的留学生活，缓缓开始了。

△开学典礼送的发财树，和我长寿梅成了伙伴

值得一提的是，社科开设有一门名为“日本社会研究”的课程，以分析日本社会的书籍做教材，通过分工完成各章节文章总结和课内讨论，帮助留学生了解日本社会的实际情况——理所当然，这门课最终由十数位中国留学生和一名韩国留学生组成，代入那位韩国留学生，我起鸡皮疙瘩了。

或许是随意揣测他人的下场，在M1的下半学期，这样的“好运”最终落在了我的头上。某节选修课上，八位学生中我竟是唯一的留学生，自然而然地，我成为了向包括老师在内的所有人输出中国形象的唯一端口，也是老师作为对照组每节课必定提问的“实验对象”。向来小心做事，扭捏做人的我，承受了这个年纪不该承受的压力与烦恼，我向天发誓，我宁愿节节课写总结报告，再参加结课考试，也不愿再做即兴总结了。